和拒绝(😻)自己(👱)的(🧙)男生做(⌛)(zuò )朋友(👸)什(shí )么(⏺)一种什(🍢)么(🥁)样的(🤜)体(🍮)验(yà(♍)n )?(😶)
楚司(⛑)(sī(🏼) )瑶跟(🚕)两个(gè(👕) )人都不(🐷)熟,更不(😴)愿(yuàn )意(💷)去:我(wǒ )也是(shì )。
迟砚(yàn )对景宝这种抵触情绪(xù )已经习(xí )以为常,改变也不是(shì )一瞬间(jiān )的事情,他看见前面(miàn )不远处(chù )的一家川(chuān )菜馆(guǎn ),提议(yì ):去吃那家(🎇)?
贺勤(🛵)和(hé )其(🥓)他班(bā(🚇)n )两个老(⛓)师从楼(📣)上的教(🤔)(jiāo )师(🚒)食(😓)堂(táng )吃(🌛)完饭下(📗)(xià )来,听(😂)见大(dà(🌻) )门口的(🚕)动(📀)静,认(🗨)出(👥)是(shì(🚳) )自(🏎)己班(👉)(bā(🛷)n )的学(🤾)生,快步(🤟)走上去(🎳)(qù ),跟教(⤴)(jiāo )导主任打(dǎ )了声招呼,看向迟(chí )砚和孟行(háng )悠:你们怎(zěn )么还不去上课?
贺勤(qín )和其他(tā )班两个老师从楼上的(de )教师食(shí )堂吃完饭(fàn )下来,听见(jiàn )大门口的(🔤)动静,认(👁)出(chū )是(💍)自己(jǐ(💈) )班的学(➕)生,快步(🚽)走上(shà(📸)ng )去,跟(gē(⏺)n )教导主(📽)任打了(🌇)声招呼(🎞)(hū ),看向(📩)(xiàng )迟砚(😚)和(🙋)孟(mè(📴)ng )行(🤾)悠:(🚋)你(☔)们(men )怎(😼)么(🍤)还不(♋)去上课(⛓)?
难(ná(🎪)n )得这一(⏳)(yī )路她也没说一句话,倒不是(shì )觉得有个(gè )小朋友在拘(jū )束,只(zhī )是怕自己(jǐ )哪句(jù )话不对(duì ),万一触碰到小朋友(yǒu )的雷区(qū ),那就不好了。
孟行(háng )悠扪心(xīn )自问(📞),这(zhè )感(⭐)觉好像(😆)不(bú )算(⏱)很糟糕(☕),至少比(🐾)之(zhī )前(🚸)那种(zhǒ(🤦)ng )漂浮不(🔶)定怀疑(🅾)自己的(🚑)(de )感觉好(😵)(hǎo )上一(⌛)百(🐪)倍。
孟(🙃)行(📎)悠被(👢)(bè(🕥)i )她这(🆑)三(♉)(sān )两(💔)句话砸(🆔)(zá )得晕(🍧)头转向(📒)(xiàng )的,自己都有点按耐(nài )不住要(yào )往天上飘。
一听有陌(mò )生人,景宝的动(dòng )作瞬间僵住(zhù ),下一(yī )秒缩回后(hòu )座的(de )角落,抵触情绪非常严重:不不想(xiǎng )不要去
现在(🈲)不是,那(🎽)(nà )以后(👛)有(yǒu )没(👷)有可能(🚜)(néng )发展(🐾)一下?(🦗)
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