当年春(chūn )天即将夏(xià(🥛) )天,我们才(cái )发现原来(lái )这个(⛄)(gè )地方没有春天,属于(yú )典型的(🐏)脱(tuō )了棉袄穿短(duǎn )袖的气候(🏎)(hòu ),我们寝室从南方过(guò )来的(🍰)(de )几个人都对此表示怀(huái )疑,并(👓)且(⛑)(qiě )艺术地认为(wéi )春天(tiān )在不(🔏)(bú )知不觉中溜走了,结果老(lǎ(⤵)o )夏的一句(jù )话就让他们(men )回到(🖊)现(🎣)实(shí ),并且对此(cǐ )深信(xìn )不疑(🆙)(yí )。老(lǎo )夏说:你们丫仨傻×(🐀)难道没发(fā )现这里的猫(māo )都(🚯)不叫春(chūn )吗?
关于书名为什么叫(🌛)(jiào )这个(gè )我也不知道,书名就(🔤)(jiù )像人名一(yī )样,只要听(tīng )着(🔥)顺耳就(jiù )可以了,不一定要有意(🎤)义(yì )或者代表什么,就好(hǎo )比(🤥)如果《三重门》叫(jiào )《挪(nuó )威的(de )森(🚡)林》,《挪威的森林》叫《巴黎(lí )圣母(🍺)院(💵)》,《巴黎圣(shèng )母院》叫《三重(chóng )门》,那(💷)(nà )自然也会有人觉得不(bú )错(❗)并展开(kāi )丰富联想。所以,书(shū(🙆) )名没有意义。 -
中国人(rén )首先(xiān )就(🌇)没有彻底弄明白,学习和上(shà(🥡)ng )学,教育和(hé )教材完全(quán )是两(🏑)个概念。学习未必要(yào )在学校里(💹)学,而在学(xué )校里往往(wǎng )不是(🥎)在学习(xí )。
我(wǒ )曾经(jīng )说过中(🎃)国教育之所以差是(shì )因为教(🚦)师(📏)(shī )的水平差。
知道这个(gè )情况(🌪)以后老(lǎo )夏顿(dùn )时心(xīn )里没(🚼)(méi )底了,本来他还常常(cháng )吹嘘(🈁)他的(de )摩托车如何(hé )之快之类(lè(⌚)i ),看到EVO三个字母马上(shàng )收油(yó(🏢)u )打算回家,此时突然(rán )前面的(🏨)车(chē )一个刹车,老夏跟着(zhe )他刹,然(🐶)后车里伸出一只(zhī )手示意大(🕗)(dà )家停车。
之(zhī )间我给他(tā )打(🥍)过三次电(diàn )话,这人(rén )都没有(🕘)接(🙌),一直到有一次(cì )我为了写(xiě(🤯) )一些关于警(jǐng )察的东西(xī ),所(🍰)以在和(hé )徐汇(huì )区公(gōng )安局(👮)(jú )一个大人物一起吃饭(fàn )的时(💀)候一(yī )凡打了我一(yī )个,他和(🐧)(hé )我寒暄了一阵然后说(shuō ):(🏫)有(yǒu )个事不知道你能不能(néng )帮(🐫)个忙,我驾照给扣(kòu )在徐汇区(🍍)(qū )了,估计得扣一段时间,你能(🍾)不能(néng )想个什么办(bàn )法或者(🍲)有(🥕)(yǒu )什么朋友可(kě )以帮(bāng )我搞(⭐)(gǎo )出来?
而我为什么认为这些(🖌)(xiē )人是衣冠(guàn )禽兽,是因(yīn )为(🐙)他们脱(tuō )下衣冠后马(mǎ )上露(lù(🍻) )出禽(qín )兽面(miàn )目。
而这样的环(🧦)境最(zuì )适合培养(yǎng )诗人。很多(😢)(duō )中文系的(de )家伙发现写小说太(🐯)长(zhǎng ),没(méi )有前途,还是写诗比(📳)(bǐ )较符合国(guó )情,于是在(zài )校(⛺)刊上出(chū )现很多让人昏厥的(😯)诗(🔐)歌,其中有一(yī )首被大家传(chuá(🌄)n )为美谈,诗的具体内(nèi )容是(shì(🚝) ):
刚(gāng )才就涉及到一个什么(🍕)行为(wéi )规范什么(me )之类扣分的(de )问(🐠)题,行(háng )为规范本来(lái )就是(shì(🔡) )一个(gè )空的(de )东西。人有时候是(🌑)需(xū )要秩序,可是这样正(zhèng )常的(🆒)事情(qíng )遇上评分排名就不正(🔩)(zhèng )常了(le ),因为这就和教师的(de )奖(🧗)金与面(miàn )子有直接的(de )关系了(😾),这(🔺)就要回到上面的家长来(lái )一(🚜)趟了。
而我为什么(me )认为这些(xiē(🔱) )人是衣冠禽(qín )兽,是因(yīn )为他(🏼)们脱下衣冠后马上露(lù )出禽兽(🍭)面(miàn )目。
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