贺勤走到(dào )两(🌃)个学生(🎄)面前(qiá(💼)n )站(🌎)(zhàn )着,大有(yǒu )护犊子(🏡)的意思(🔩)(sī ), 听(tī(⏬)ng )完教导主(🏸)任的话,不紧不(bú )慢(🚶)(màn )地说(✒):主任(💏)说得很对(🔩),但(dàn )我是他们的班(🥖)主任,主(🤾)(zhǔ )任(rè(🏦)n )说他们早(zǎo )恋,不知道依(yī )据(🌊)(jù )是什(🕡)么?我(🐇)们做老师的(de )要(yào )劝导学生,也(♒)得有理(⏬)有据(jù(🤽) ), 教育是一个过程,不是一(yī )场(🗄)(chǎng )谁输(🍑)谁赢的(🏪)比(⬅)赛。
贺勤(qín )说(shuō )的那番话越(👬)想越带(🌕)劲,孟(mè(👅)ng )行(🧠)悠还把(bǎ )自己整得(🛄)有些(xiē(🌟) )感(gǎn )动(🕞),坐下(xià )来(🥁)后,对着迟(chí )砚(yàn )感(🚐)慨颇多(🏆):勤哥(📧)一个数学(📲)(xué )老师口才不比许(😨)先生差(💘)啊(ā ),什(⏫)么‘教育是一个过程(chéng ),不是(🌞)一场(chǎ(🌧)ng )谁输谁(🧚)赢的比(bǐ )赛(sài )’,听听(tīng )这话(🐠),多酷多(🏈)(duō )有(yǒ(👈)u )范,打死(sǐ )我我都说不出来(lá(🤩)i )。
思想开(🛄)了个小(🈯)差(🚎),孟行(háng )悠(yōu )赶紧拉回来,问(🌾):那你(🐧)(nǐ )为(wéi )什(📥)么要跟我说?
贺勤(🔡)和(hé )其(🚕)(qí )他班(〰)两个(gè )老(🎴)师从楼上的(de )教(jiāo )师(📻)食堂吃(🗨)(chī )完饭(👓)下来,听(tī(♉)ng )见(jiàn )大门口的动静(💻),认出是(🤹)自(zì )己(🚐)班的学生,快步走上去(qù ),跟教(🍪)导主任(📷)打了声(📌)招呼(hū ),看向迟砚(yàn )和孟行悠(🌟):你(nǐ(💛) )们(men )怎么(🙋)还不(bú )去上课?
一口(kǒu )豆(dò(👉)u )浆一口(📱)饼(bǐng ),男(🌸)生(🌹)吃东西利(lì )落又快,迟砚解(🚭)决完一(👦)个(gè )饼(bǐ(🖐)ng ),孟行悠才吃一半。
迟(🌵)(chí )砚(yà(🅿)n )晃到孟(😎)行悠身边(⏲)来,盯(dīng )着(zhe )黑板上人(🏌)(rén )物那(🚘)处空白(💞),问(wèn ):那(😉)块颜(yán )色很多,怎么(😷)(me )分(fèn )工(⛎)?
话音(🚂)落,孟行悠看迟(chí )砚张嘴要叫(🗃)阿姨加(🚿)肉,赶(gǎ(♓)n )紧(jǐn )拦住他的手,压低声音(yī(👅)n )制(zhì )止(⏺):我不(🛹)要(🕸)!你别让加(jiā )!
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